成都文理學院2024年體育類專業(yè)招生簡章

成都文理學院（國際代碼13671 、在川招生代碼5747）是經(jīng)教育部批準設(shè)立的全日制普通高等本科院校，已有24年辦學歷史。

學校師資力量雄厚，教師中擁有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、全國優(yōu)秀社科普及專家、教育部全國藝術(shù)教育委員會委員、國家教材委專家委員會委員、教育部全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導委員會委員、省級教學名師等20余人；有省級教學團隊2個。

近年來，畢業(yè)生平均就業(yè)率保持在90%以上，學校多次榮獲“四川省就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)先進單位”稱號。學校不斷完善辦學層次，強化辦學優(yōu)勢，全面構(gòu)建起“學歷教育、繼續(xù)教育、國際教育”相互交融的高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系，為學生打通本碩、專碩、專本碩的國內(nèi)外縱橫多向的人生發(fā)展通道。

體育與大健康學院始建于2004年，前身為體育教研室，2019年由體育學院和醫(yī)護學院融合發(fā)展組建為體育與醫(yī)護學院，2024年更名為體育與大健康學院?，F(xiàn)設(shè)有體育專業(yè)教研室、運動康復教研室、護理學教研室、大學體育教研室、學生工作辦公室、運動與健康實驗實訓中心等機構(gòu)。

學院現(xiàn)有本、?？苾蓚€辦學層次，設(shè)有體育教育、休閑體育、運動康復、科學教育、護理學等5個本科專業(yè)，其中休閑體育為四川省普通高校應(yīng)用型示范專業(yè)；設(shè)有社會體育、護理、健身指導與管理等3個?？茖I(yè)，學院現(xiàn)有在校學生3800余名。

建院以來，學院堅持全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，以立德樹人為根本任務(wù)，秉承“弘揚體育文化，守護健康生活，引領(lǐng)休閑健康生活新潮流”的發(fā)展理念，形成了“體教結(jié)合、體醫(yī)融合、學以致用、可持續(xù)發(fā)展”的鮮明辦學特色。

學院教學環(huán)境優(yōu)美，實驗實訓室門類齊全，運動場館設(shè)施完善。體育類專業(yè)擁有標準體育館、籃球場、排球場、足球場、網(wǎng)球場、羽毛球館、乒乓球館、跆拳道館、健身房、游泳池、拓展運動訓練基地、高爾夫球練習場等多種體育設(shè)施；醫(yī)護類專業(yè)擁有手術(shù)室、ICU病房、基礎(chǔ)護理實訓室、內(nèi)科護理實訓室、外科護理實訓室、生物化學實驗室、機能實驗室、人體解剖實訓室等能滿足教學需求的實驗實訓室。

學院建有豐富的實習實訓基地，覆蓋了體育類和醫(yī)護類所有專業(yè)。體育專業(yè)與地方政府、企業(yè)深度合作，建立了“深圳觀瀾湖高爾夫?qū)嵙暬亍薄俺啥加^嶺高爾夫?qū)嵙暬亍薄敖鹛脟H鐵人三項實習基地”“中國龍舟運動訓練中心”“德瑞克野外生活生存基地”“全國啦啦操推廣示范學?！薄八拇ㄊ◇w育舞蹈教師、教練員培訓基地”“跆拳道運動推廣示范學?！薄磅倘澜叹殕T輸送基地”“跆拳道裁判員培訓基地”“功夫時代職業(yè)跆拳道運動員選拔基地”；護理專業(yè)建有豐富的校外臨床教學基地，現(xiàn)與成都市、資陽市、雅安市、瀘州市、綿竹市、邛崍市等地共建非直屬附屬醫(yī)院1所，教學醫(yī)院和實習醫(yī)院14所，為學生實習、實訓、就業(yè)提供了有力保障。

十余年來，學院始終把教育教學質(zhì)量視為生命線，高度重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會輸送了一大批優(yōu)秀的人才，社會服務(wù)能力和影響力日益提升。

專業(yè)簡介：本專業(yè)始建于2013年，現(xiàn)為四川省普通高校本科應(yīng)用型示范專業(yè)。在人才培養(yǎng)“高端化、貫通化、全球化、協(xié)同化”的思想指導下，休閑體育專業(yè)以人們對休閑、旅游、健康生活的向往作為專業(yè)奮斗的目標；把“精技術(shù)、善指導、會策劃、懂經(jīng)營、能管理”作為人才培養(yǎng)的核心理念，培養(yǎng)過程中始終堅持以市場需求為導向，以學生成長成才為目標，以教學科研為中心，以戶外運動、體育旅游和體育賽事的策劃、運營及管理為方向，努力培養(yǎng)“體育事業(yè)、體育產(chǎn)業(yè)、體育職業(yè)”領(lǐng)域高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

畢業(yè)去向：畢業(yè)后能在休閑體育企業(yè)（如休閑體育項目俱樂部、休閑度假村、健身機構(gòu)、戶外與拓展訓練機構(gòu)、體育旅游、體育咨詢公司等）、政府或公益機構(gòu)（體育行政部門、城市公共游憩空間、主題公園、全民健身中心、公共體育活動與競賽場所等）、休閑體育事業(yè)機構(gòu)（高等院校、研究所）等從事休閑體育項目的教學與指導、組織與策劃、經(jīng)營與管理等方面的工作，也可以進一步攻讀本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)（休閑體育、社會體育、體育人文學）的碩士學位，或出國留學、深造。

專業(yè)簡介：本專業(yè)以培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要，面向中小學，擁護黨的路線方針政策，具有高度的社會責任感和教育情懷，具備現(xiàn)代教育、健康理念，系統(tǒng)掌握體育學基本理論、基本技能和基本方法，具有較好的學習和溝通能力，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，具備一定的體育科學研究能力，能夠勝任中、小學體育教學、課外體育活動組織、學校體育管理、體育俱樂部管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

畢業(yè)去向：畢業(yè)后能在中小學或相關(guān)體育、教育機構(gòu)從事體育教育教學、課余訓練、競賽組織、課外活動指導工作，也可以進一步攻讀本專業(yè)碩士學位，或出國留學、深造。

專業(yè)簡介：本專業(yè)是新興的體育和醫(yī)學交叉結(jié)合的前沿學科，是為了彌補中國健身康復人才緊缺的局面而開設(shè)的新專業(yè)。我校運動康復專業(yè)以社會需求為導向，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有健全人格、遠大理想、高尚品德、較強社會責任感、較好科學文化素養(yǎng)、較強創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的新時代大學生為目標，培養(yǎng)過程中注重學生運動科學、現(xiàn)代康復基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識及基本技能的掌握，使學生具備較強的運動康復診療、運動損傷防護、運動保健與營養(yǎng)等方面的實踐動手能力，未來能夠在各級運動隊、醫(yī)療機構(gòu)、大眾健身領(lǐng)域從事運動康復服務(wù)、健身和體能指導、運動損傷防護、健康管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

畢業(yè)去向：畢業(yè)后能在各級體育、醫(yī)療、大眾健身等機構(gòu)，從事運動康復服務(wù)、健身和體能指導等方面的工作，也可以進一步攻讀本專業(yè)或醫(yī)學技術(shù)、康復醫(yī)學與理療學、運動人體科學等相關(guān)專業(yè)的碩士學位，或出國留學、深造。

專業(yè)簡介：本專業(yè)以促進人們身心和諧發(fā)展為專業(yè)發(fā)展的目標，結(jié)合我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的趨勢，堅持以人們對健康的需求為專業(yè)發(fā)展的導向，學生通過系統(tǒng)掌握社會體育專業(yè)理論知識及實踐技能，具備從事社會體育咨詢、指導、組織、管理、經(jīng)營等方面的能力。能夠在體育領(lǐng)域中從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導及體育市場的經(jīng)營、開發(fā)及管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

畢業(yè)去向：畢業(yè)生可以任職健身機構(gòu)高級管理層、健身機構(gòu)高級私人教練、健身機構(gòu)團操教練、社區(qū)體育指導員、跆拳道高級教練、體育產(chǎn)業(yè)公司經(jīng)理、學校體育教師等崗位。有機會專升本或到海外深造獲得碩士學位。

專業(yè)簡介：本專業(yè)是我校體育類特色專業(yè)之一，該專業(yè)聚焦健身健康領(lǐng)域，培養(yǎng)打造以適應(yīng)健身健康市場一線崗位需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才；該專業(yè)以校企合作定制崗位需求為人才培養(yǎng)特色，依據(jù)職業(yè)崗位任職能力構(gòu)建核心課程及設(shè)計課程內(nèi)容，校企共同實施教學，共同培養(yǎng)；該專業(yè)已經(jīng)與威牛健身俱樂部、四川乾坤博建體育公司、奇跡健身健身俱樂部、德西健身培訓學院等多家健身俱樂部建立了良好的校企合作關(guān)系。可為每一位學生提供三個以上的實習和就業(yè)崗位供其選擇。

畢業(yè)去向：學生畢業(yè)后主要在健身類機構(gòu)從事私人健身指導、團課教練、各單項健身教練、健康代理人、俱樂部策劃與管理工作，也有機會專升本或海外深造獲得碩士學位。

為培養(yǎng)更高層次的優(yōu)秀人才，滿足學生學習的個性化需求，學校堅持人才培養(yǎng)模式多元化發(fā)展，以海外深造為依托，打破傳統(tǒng)的高等教育人才培養(yǎng)格局，培養(yǎng)更多具有國際化視野、通曉國際規(guī)則、了解多元文化的高層次優(yōu)秀人才，塑造“海外直通、名校讀研”的國際化辦學品牌和形象，成都文理學院實施海外深造人才培養(yǎng)計劃，幫助學生通過海外名校激勵、留學生涯規(guī)劃、雅思分層學習、良好績點準備、導師全程指導等精準助力學生直通世界名校碩士。

中共黨員。體育與醫(yī)護學院2018級學生。現(xiàn)被英國拉夫堡大學（體育專業(yè)排名世界第一，QS綜合排名世界231）、巴斯大學（體育專業(yè)排名世界第八，QS綜合排名世界166）、?？巳卮髮W（QS排名世界149）、利物浦大學（QS排名世界189）和斯特靈大學體育碩士專業(yè)錄取。

學院師資力量雄厚，擁有一支高水平的“雙師雙能型”師資隊伍和一支經(jīng)驗豐富的特聘專家隊伍，現(xiàn)有教師中高級職稱教師占比12.5%，副高級職稱教師占比38.24%，碩士及以上學位占比50.74%。

中國籃球發(fā)展研究會副秘書長，中國籃球協(xié)會科研委員會委員，教育部博士論文評審專家，教育部校園籃球、校園足球評審專家；中國籃球職業(yè)聯(lián)賽CBA技術(shù)代表，國家體育總局科學訓練講師，教育部國培計劃講師；國家級籃球裁判員，國家級社會體育指導員；高校教齡45年，出版教材和專著23部，完成國家哲學社科基金項目三項；省部級，廳局級，科研課題15項，發(fā)表科研論文50余篇，獲省部級二等獎1項，三等獎2項，廳局級一等獎6項，二等獎4項。

曾任成都體育學院體育系副主任，中專部主任，中國籃球?qū)W校常務(wù)副校長，運動系主任，書記；?？诮?jīng)濟學院體育學院院長；四川省籃球協(xié)會副主席，裁判委員會副主任，成都市籃球協(xié)會副主席，中國青少年籃球隊教練，曾多次帶隊出訪美國、法國、澳大利亞、日本、印度尼西亞等國參賽。

學院高度重視學生的實踐實訓教育，構(gòu)建了詳實的競賽訓練體系，搭建了各類各級體育競賽平臺，近年來體育專業(yè)學生累計獲得國家級、省市級體育競賽獎項600余項。

教學環(huán)境優(yōu)美，實驗實訓室門類齊全，運動場館設(shè)施完善，體育類專業(yè)擁有標準體育館、籃球場、排球場、足球場、網(wǎng)球場、羽毛球館、乒乓球館、跆拳道館、健身房、游泳池、拓展運動訓練基地、高爾夫球練習場等多種體育設(shè)施。

學院體育類專業(yè)秉承“精技術(shù)、善指導、會策劃、懂經(jīng)營、能管理”的人才培養(yǎng)理念，不斷深化教育教學改革，搭建了多種途徑、多種形式、多種平臺、多種選擇的學習立交橋，形成了清晰完備的多樣化人才成長道路，提高了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。近年來，體育學子奮楫爭先，弦歌不輟，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)、留學考研等方面取得了長足進步。

吳祥，2018屆休閑體育專業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)任三博教育集團博藝教育（成都東部新區(qū)）校長，成都東部新區(qū)博藝夢飛藝體培訓學校高管，兼任片區(qū)跆拳道學科帶頭人。