為更好地做好學(xué)生資助工作，中江職業(yè)中專學(xué)校以建立“精準(zhǔn)資助”工作機(jī)制為抓手，將精準(zhǔn)資助與精細(xì)育人相結(jié)合，努力開創(chuàng)學(xué)生資助工作新局面。

       完善制度措施，全面落實(shí)學(xué)生資助政策。一是完善學(xué)校配套規(guī)章制度，擴(kuò)大受助范圍，加強(qiáng)民主監(jiān)督，增強(qiáng)資助育人影響力，構(gòu)筑學(xué)生資助綜合、保障、宣傳和育人“四個體系”。二是成立以黨總支書記為組長的資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開資助工作專題會議學(xué)習(xí)資助政策，領(lǐng)悟育人內(nèi)涵，規(guī)范資助流程。三是建立以學(xué)生資助保險員隊伍為依托，班主任、資助認(rèn)定小組上下聯(lián)動、縱橫互促的資助工作聯(lián)動機(jī)制，將單一的扶貧解困轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)資助、精神培育、鍛煉提升多元化的資助幫扶。

       宣傳到位，讓資助政策深入人心。一是資助宣講前移，在學(xué)生進(jìn)校時就介紹對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助政策，推送微信、微博、釘釘、電話等聯(lián)系方式，方便學(xué)生及家長咨詢。二是通過主題班會、微信平臺、發(fā)放國家資助政策宣傳資料等形式，多渠道做好信息推送和政策解讀工作，使學(xué)生對資助政策有更全面的了解。三是資助中心開通家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生咨詢專線，接受學(xué)生及家長的咨詢，宣傳、介紹學(xué)校和國家的相關(guān)資助政策。

       關(guān)注到位，摸清資助對象。一是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定是確定國家助學(xué)資助的重要依據(jù)，是切實(shí)做好扶困助學(xué)的基礎(chǔ)。學(xué)校除看村委會、居委會、鄉(xiāng)政府、鎮(zhèn)政府的證明等外，班主任還深入學(xué)生中間，通過與學(xué)生談心摸底。二是根據(jù)學(xué)生不同類型、不同階段、不同需求，精心適配資助內(nèi)容，采取“分檔”的方式確保資助力度的精準(zhǔn)。三是實(shí)行“有困難、先貸款，還困難、申請助，表現(xiàn)好、再減免”資助辦法，在具體的工作中切身考慮貧困生的實(shí)際感受，注重工作的方式方法，努力營造平等和諧的資助氛圍。四是重點(diǎn)關(guān)注來自外市縣等地區(qū)生源，對他們進(jìn)行提前資助。

       公平公正，嚴(yán)格評審環(huán)節(jié)。審核過程中，本著“政策宣傳以及申報評議全環(huán)節(jié)精準(zhǔn)化、規(guī)范化”的原則，按照“不漏一校、不落一人”的工作要求，重點(diǎn)關(guān)注。一是建檔立卡。孤兒、低保、重點(diǎn)困境以及家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘疾學(xué)生是否全部納入受助學(xué)生名單。二是各類表格的填寫是否規(guī)范完整。三是工作中形成的過程性材料是否梳理到位。同時，將存在的問題現(xiàn)場反饋各班主任，并就存在的問題進(jìn)行原因分析，由參與審核的工作人員具體抓好整改落實(shí)，確保學(xué)生資助工作規(guī)范有序。

房清倫