日前，四川現代教育集團及所屬學校在“四川省第五屆普教教學成果獎”評選活動中取得喜人成績。四川現代教育集團《職業(yè)教育標準化管理探索與實踐》榮獲一等獎，四川現代教育集團所屬德陽黃許職業(yè)中專學?！吨新殞嵱柣氐慕洜I實踐研究——以機械加工技術專業(yè)實訓基地為例》榮獲二等獎，會理現代職業(yè)技術學校《民族地區(qū)職業(yè)中學教師與學生溝通藝術探究》、德陽外國語小學《以“四核體驗”為支柱的小學體驗教育實踐研究》榮獲三等獎。

近年來，四川現代教育集團重視教育科研，通過實施一系列切實有力的措施，不斷提升集團軟實力，推進職業(yè)教育內涵發(fā)展，推動職業(yè)教育改革創(chuàng)新。

健全機制，完善機構。集團從上到下制定、完善了教育科研工作制度。集團成立教育科研研究所，專門負責牽頭教育科研工作，在各學校建立教育科研處（室）。由集團董事長直接主持課題研究，教科所負責課題管理與實施，各學校積極參與。集團教科所（總課題組）組織各學校（子課題組）定期開展活動，及時總結階段成果，布置下一階段工作，調整研究方向，使教育科研工作制度化、規(guī)范化、常規(guī)化。

深化研究，提高實效。集團及所屬學校緊跟職業(yè)教育發(fā)展態(tài)勢，圍繞標準化管理、校企合作、校企文化對接、實訓基地建設等職業(yè)教育熱點難點問題開展研究，為職業(yè)學校教育教學服務，不斷提高教師的科研能力和專業(yè)素質，通過有效的教育科研管理，各學校每年均承擔有市級以上科研課題，三年內均承擔有省級以上科研課題，各學校均形成了一支熱愛科研、精通教學、經驗豐富的教育科研隊伍。

加強管理，重視交流。為促進所屬學校及教師參與課題研究的積極性，集團制定了課題獎懲政策，對參與課題研究的學校和教師實行量化考核，分級獎懲。同時將科研情況納入學校年度考核目標，并與教師的職務評聘、評優(yōu)、晉升掛鉤。采取學術交流、專題研討等方式，對課題所取得的成果進行宣傳交流，每項課題結題時均編輯一本科研成果資料，使科研成果得到了及時推廣應用。

魯妍妍